随着教学改革的不断深入，初中数学课堂教学中教师从学生的实际需要出发，逐渐形成全新的教学方法和教学模式，在改变传统教学观念的过程......

课堂渗透式是指教师在进行数学建模教学时并不把数学建模作为单独的一个活动,不为其专门设置一堂课,而是将数学建模渗透进数学课堂......

摘 要：本文给中学数学建模教学作了准确的定位。提出如何在课堂教学的问题情境中、在应用题教学中、在数学知识的形成过程中渗透中......

人类已满怀激情地跨入了充满机遇与挑战的21世纪，这个世纪要求中学教育必须以培养素质高、应用能力与实践能力强、富有创新精神和特......

本文用典型的例子说明如何在中学数学建模中有效地使用高等数学的思想和方法 ,促进高等数学和中学数学的有机结合 . This article......

数学课程标准指出:“数学建模是运用数学思想、方法和知识解决实际问题的过程,已经成为不同层次数学教育重要和基本的内容.”数学......

阐述了新课程背景下的中学数学建模教学的意义及一些相应的意见。 Expounds the significance and some corresponding opinions ......