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红色文化作为我国重要的精神文化，在中学音乐教学中的渗透能够较好地提高音乐教育的质量，同时培养学生的爱国、爱党精神，以及良好的道......
20世纪初,教育部出台了《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》,在该文件中明确把课程目标按照“情感态度价值观”“过程与方法”“......
上海作为中国率先建设发展的国际化大都市,目前有27所国际学校,其中美式国际学校有上海美国学校(Shanghai American School简称SAP......
合唱训练是塑造中小学生健康人格的有效途径。立足学生生活,引领其体验并掌握合唱方法,深刻领悟合唱作品蕴涵的丰富情感元素,尝试......
作为“情感-交往”型课堂的一次生成性实践,课堂立足教学主题内容和师、生的情感与兴趣分析,在前期教学分析、设计和实施过程中调......
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现代性的教育对教育的发展取得了很大的成就,但是也出现了一定的局限性。音乐课程作为现代性教育体系的分支,接受的是西方音乐课程......
导入是音乐课程的重要环节,好的导入能够起到课程内容承上启下的作用,能够引起学生学习新课程内容的浓厚兴趣,能够迅速拉近师生间......
