互改相关论文
摘 要：《英语课程标准》中指出：“高中学生应该形成适合自己学习特点的学习策略，并能根据自己的学习需要而不断调整学习策略，教师要引......
摘要：评改是作文教学的重要环节。"自评互改"改变了传统的"高耗低效"的作文评改方式，符合基础教育课程改革的理念，能够充分发挥学生写......
好文章是改出来的.要提高学生的写作能力,必须在作文修改中充分发挥学生的主体作用.本文从学生学会自改,初步完善;点评互改,取长补......
我们在批改作业和评卷中,发现学生的错别字＂发病率＂很高。尽管教师反复纠正错别字,或以订正几十遍作罚,但其效果均不尽如人意。因而,......
本文简要论述了如何实现轻松写作文的教学尝试,旨在调动学生的作文积极性和主动性,不断提高作文教学质量,不断提高学生对生活的感......
传统的作文教学中,作文评改方式陈旧,不但耗费了教师大量精力,也忽视了学生的主体地位。放手让学生自主、合作进行作文评改,将原本......
【摘要】从新课改的要求出发，联系教学实际，从作文修改的一种方式即“学生互改”着手，致力于为教师传授作文修改方法提供切实可行的教......
作文互改即学生互相批阅作文,它能够充分调动学生作文积极性,巩固学生语文基本功,有利于师生之间的情感交流,笔者结合教学实际总结......
长期以来，小学生的作文教学一直停留在学生写，教师批阅，然后再由教师进行点评，一节作文课上由于时间的限制，教师只能对一部分学生的作文......
“文从改中出”。修改，是写出好文章的重要环节。如果说写作是语文综合能力的一种体现，那么修改便是促使综合能力不断提高的一种不可......
为了把教师从繁重的作文批改中解放出来,也为了新课改积极发挥学生主体作用的要求,更是为了提高学生的写作水平,笔者在实践中积极......
《全日制义务教育语文课程标准》以鲜明的理念、明晰的目标、全新的框架和科学的教学理念，为新时期的语文教学工作指明了方向。作文......
《“一导二改三评”作文教学模式》课题是我校申报的一项镇江市课题.该课题的指导思想源自《语文课程标准》写作中的要求,即重视对......
