以情优教相关论文
情感，是人类心理活动的重要组成部分，是一种复杂的心理现象。简单地说，情感是人对客观事物的态度体验。教学，是教师和学生共同参与的过......
【摘 要】 语文阅读教学中的以情优教，要完善教学目标，增强情感目标的导向作用；要深度发掘潜力，增强以情优教的整体效能；要注重深层交流......
情感是世界上最美丽的花朵，因为有情，世界才如此美丽。教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的思维是同他的感觉和情感分不开的，学习数学和......
黑格尔曾说：“假如没有热情，世界上一切伟大的事业都不会成功。因此，有两个因素就成为我们的考察对象：第一是‘观念’，第二是‘热情’，这......
摘要:现代教学中，以情优教是一种重要的教学手段和教学理念，而在农村初中，真正实践和落实“以情优教”的科学课堂并不多见。鉴于此，本......
摘要：职业中专阶段的学生对知识掌握的程度深浅不一，并大多在学习主动性和目的性上比较欠缺，这就要求教师应从实际出发，实施以情优教的......
素质教育是全面发展教育与个性发展教育和谐统一的现代教育。作为外语教师，我们应更新教育观念，充分认识情感因素对学生学习和健康成......
以情优教，顾名思义，就是运用情感来优化教学。《新课标》突出了学生情感培育的重要性，基于科学的英语教学来整体激发学生的情感和兴趣......
倡导“素质教育”的今天，如何遵循“以人为本，以学生为主体”的有效教学的先进理念，探索学生全面发展之路？通过学习和实践，我认为：注重非......
在英语课堂教学中，情感策略的应用，既有利于完善教学目标、增强教学效果，又有利于促进学生的全面发展。英语教师在教学过程中要充分发......
英语情感教学法,以情优教,不仅能够激发学生学习英语的兴趣,创造轻松、愉快、和谐的课堂气氛,增添英语教学情趣,而且鼓励和诱导学......
教育事业不断发展,新课改对基础课程的要求不断提升,其中一个重要的方面就是重视学生情感态度的培养,并将情感的培养运用到具体的......
学生心理素质的培养,主要是通过课堂教学实现的,教师用情感来调节课堂气氛,密切注意和挖掘学生的思想感情,随时根据学生情感动向创......
在以情优教的教学中,在教改的今天,情感不仅仅作为手段,而是首先作为目标来优化教学.rn语文教学过程始终伴随着情感活动.......
学生的语文素养是多维、综合的，不仅包括以语文知识为依托的适应生活需要的语文能力即听说读写能力，还包括道德文化修养、审美情趣以......
中学教学实践中存在较为突出的重知轻情现象。为此,需要从认知规律层面、教学实践层面和教师角色层面贯彻以情优教的教学理念,这对......
本文研究语文作文教学中的情感因素,将注重情感教学这一理念落实到操作层面,通过对教学实例的归纳分析,结合课堂中教师、学生与教......
当前高职院校英语教学存在一些问题,以情优教理论的运用和发展,对高职院校学生提升英语水平起到一定的推动作用,可促进问题的解决.......
本文基于专家的教学理论和高中英语课程目标以及本人的教学体会,详细阐述了“和谐教学,以情优教”的教学理念,并运用教学实践论证......
