儿童主体相关论文
小学入学适应教育是解决幼小衔接教育难题的关键环节，它是为完成立德树人根本任务、全面提升教育质量、促进学生德智体美劳全面发展......
儿童文学价值论是运用价值论的理论方法开展“儿童文学价值”的理论研究。“儿童文学”以儿童主体的内在尺度为特征，儿童主体自身的......
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“儿童有着与生俱来的好奇心与探索欲望.”自江苏省课程游戏化项目实施以来,教师的教育观在悄......
摘 要：生态环境问题日益凸显，儿童作为可持续发展教育的重要对象，对其进行生态道德教育，是生态德育的新趋势。笔者从儿童生态道德教育......
儿童学习自由指的是儿童作为受教育者在教育中自觉、自主、自我指导的学习状态,包括选择自由、表达自由、交往自由和思想自由。只......
教学中的儿童主体意识就是教学以儿童为中心,从少年儿童的身心特点出发来分析、开展教学活动,并围绕少年儿童展开的教学意识。儿童......
摘要： 大部分农村题材儿童电影中的儿童主体世界往往单一浅泛，农村儿童作为主流话语肯定的传统美德的化身而存在，忽略了儿童本身的丰......
生活是五彩缤纷的,同样,每个人对生活的认识和理解也因人而异.而长期以来,对儿童主体的忽视,本性的压抑,天性的禁锢,以及为了应付......
教师习惯用“范画”的教学方法。“范画”形式单一,幼儿作品往往千篇一律。拿什么来替代范画,可以从丰富幼儿审美情境入手,让幼儿......
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