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以问题引领课堂促进教与学共呜

亚里士多德曾说：“思维从对问题的惊讶开始。”而现今所提倡的科学探究都始于对问题的探讨。在课堂教学中，设问是一种常用的提高教学......

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略论艺术设计的美感

艺术设计能够独特地创造、表达和共享“美感”，设计师的创新创造思维和人文素养是“美感”符号化的关键，艺术设计面向不同审美“金字......

期刊

艺术设计美感创造共呜

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