内容依托相关论文
文章在跨学科视域下，以提高涉海高校英语教学质量为目标，基于国内外相关理论，探究内容依托教学在提高涉海高校学生英语应用能力和学习......
我国正走向国际舞台并且会越来越重视英语的发展,地方高校英语内容依托式教学模式处于探索阶段。这种模式可以将课本内容知识更好......
摘 要 由大连外国语大学发起的英语语言的内容依托教学改革已经走过了快十年的时间，全国也有多家大学的外国语学院加入到这个行列，经......
内容依托英语教学模式以学科知识为语言学习的源泉,通过英语获取学科知识信息,并在学习过程中提高英语的综合应用能力,既提高语言......
摘 要：目前英语的教学在我国的中职院校中获得了极大的开展，并在教学的过程中逐渐的引入了内容依托教学模式，内容依托教学模式将学科......
专门用途英语和以内容为依托的大学英语教学是以学生需求为导向的教学模式。专门用途英语强调英语的学术性和职业性,以内容为依托......
伴随着我国社会现代化发展进程的加快,以及大学教育的不断改革,我国的大学英语教学模式也悄然发生了变化。以内容为依托的大学英语......
摘 要： 为应对以内容为依托的教学模式所带来的挑战，高校英语专业教师应该从四个方面做出努力，走专业化发展道路，这四个方面是：明确专业......
目前高校毕业生就业形势日益严峻,各大高校纷纷寻求提升学生就业数量及层次的策略.职场对员工在跨文化交际中的英汉翻译、阅读、口......
随着学者们对大学英语教学方法的不断研究,单一的教学模式或者教学方法无法满足现代社会大学英语教学的需要。本文将以内容为依托......
内容依托式教学(CBI)是一种语言与内容相结合的外语教学模式,本文主要分析CBI教学理念的特点、必要性、常见CBI教学模式以及高职英......
【摘要】由于目前高等学校学生生源质量的降低，英语课堂教学中深受客观因素的影响。为了提高学生的技能训练效果及英语水平，教师可以......
自从我国实施改革开放政策和可持续发展战略以来,涉及国家综合型人才培养需要围绕专业性英语表达技巧进行细致规划,结合目前我国大......
与最近几年相继出版的大学英语教材不同,《新核心大学英语》提出了以内容为依托,提倡科学素质培养,发展学生学术交流能力的编写理......
本文概述并讨论了作为第二语言教育的北美基础英语教学（ESL），重点讨论了理论和教学法的转向，同时介绍了ESL中使用的各种方法，包括认知性......
近年来,英语专业文学课程遭遇越来越多的质疑和问题,处于日趋尴尬的地位。如何摆脱这种尴尬?笔者提出为英语专业文学课程重新设置......
内容依托式教学强调将语言和内容统一起来，即将学生的专业学科知识和语言学习相结合，在培养学生学科知识的基础上增强外语语言能力。......
CBI外语教学已经经历了萌芽、缓慢发展和走向全面繁荣的三个阶段。以学科内容为依托的外语教学模式研究为我国大学英语教学改革指......
近年来,职业英语受到更多重视,对护理人才英语水平的要求也更高。然而,目前的护理英语课堂还是以教师讲授语言知识为主,知识内容与......
目前我国大学阶段英语教学又迎来了新一轮的改革,专门用途英语和内容依托教学将成为大学英语教学这次历史性转型的核心。论文分析......
【摘要】内容依托式教学理念强调将学科专业与英语教学相融合，随着高职英语教学改革，内容依托式教学理念越来越被高职公共英语教学所......
本文概述并讨论了作为第二语言教育的北美基础英语教学（ESL），重点讨论了理论和教学法的转向，同时介绍了ESL中使用的各种方法，包括认知性......
近些年来,职业英语的重要性日益凸显,护理专业人才必须注重提升自身英语水平。当前护理英语课堂的教学现状,绝大多数教师将教学重......
以内容为依托的教学模式,通过将学习者的各种需求纳入教学,优化课程内容,使教学内容更贴近学员的未来职业,在一定程度上满足了学员......
笔者根据《新标准大学英语》综合教程的编写原理及设计特点，选取第四册第八单元Architecture，以内容依托教学中的6-T教学法为理论框......
摘 要：当前围绕语言能力、翻译能力和综合职业能力三大模块构建的翻译本科专业课程体系，偏重于双语技能训练和知识的被动吸收，欠缺依......
新时代环境下,互联网技术蓬勃发展,大学教育体系不断引入互联网技术,用于教育体系的创新性改革。“慕课”这一名词悄然而生,催生了......
摘 要： 目前，精读教学在我国大学英语内容依托课型中不受重视，却是提高学生语言能力不可或缺的环节。本文介绍了适用于内容依托课型......
1998年起,高考英语(上海卷)中增加了单句翻译(中译英)部分。近二十年来,翻译部分不仅在题量和分值方面历经多次调整,其构念效度也......
针对艺术生英语教学存在的问题,研究运用内容依托教学理论从教学理念、教学内容、教学方法、考核方式和师资队伍等方面对艺术专业......
我国高校大学英语的课程设置和课程内容存在着不同程度的隐性课程，大学英语课程内容的重构成为了必然。MOOCs为以内容为依托的大学......
经济发展迫切需要大量的既懂专业又具备高水平英语能力的国际化复合型人才。“内容依托教学”将具体的专业内容与语言教学目标相融......
针对目前中国高校英语专业文学课程教学中普遍存在的教学内容"重概论,轻文本"以及教学方式陈旧落后两大问题,本文提倡基于体验学习......
英语表达能力与素养的形成和提升是高职英语口语教学的风向标。本文以小班化教学为载体,融合＂内容依托理论＂,采用实证对比研究,探索......
教育部2011年9号文件提出产业对接要求,高职公共英语课程也努力与产业对接,基于CBI理论的内容依托教学法应运而生,将语言和学科知......
随着我国经济社会的不断进步和发展,高等英语教学模式的创新显得尤为重要。新时代环境下,互联网技术蓬勃发展,大学教育体系不断引......
基于大连外国语学院英语学院2010 2011第一学期开设的内容依托式的《英语小说》课程,分析该课程的效果以及影响学生们学习成绩提高......
泛读是英语专业基础阶段的主要课程之一，也是学生获得语言输入的主要途径之一。泛读教学开展的成功与否在很大程度上影响着英语专业......
思辨能力的培养是我国高等教育人才培养的核心目标之一。英语写作课程是培养学生思辨能力的有效途径。然而目前绝大多数的写作教学......
本研究通过对非英语专业大二金融班和农科班两班学生的商务英语ESP课程采用CBI教学方法进行教学,探讨不同专业学生学习内容需求、......
内容依托教学法(Content-Based Instruction,简称CBI)在我国英语专业的课程改革中发挥着越来越重要的作用,而如何在CBI课程中进行......
虽然大学英语教学改革的重心从形式转向内容已达成共识,但对以通识教育英语为依托,还是以学术英语为依托,尚存争议。多元化大学英......
人文素质教育是医学院校德育教育的重要组成部分,在医学教育国际化的背景下,应该融入各学科教学当中。以医学人文内容为依托的大学......
<正>今年正值我国改革开放40周年。40年来,我们的党和国家坚持解放思想、实事求是,开辟了中国特色社会主义道路,取得了世人瞩目的......
沉浸式教学法起源于加拿大并取得了丰硕成果。它重视创造外语学习环境,以内容为依托,是一种根植于语言自身特点的教育模式。这种全......
英语专业由于过于强调语言技能训练,忽略了思辨能力训练。思辨能力是创新能力的基础。培养学生的思辨能力是英语教育界面临的紧迫......
内容依托的教学模式能有效地将语言学习融于学科知识的学习中，这满足了CBI“复合型”人才培养目标的需要。本文以呼伦贝尔学院为例，......
体验哲学作为当代认知科学的哲学基础,对语言教育影响很大。本文以体验哲学为大学英语课程体系优化的理论基础,并将之与内容依托教......
思辨能力是商务英语专业培养的重点之一.本文以“跨文化商务交际”课为例,探讨在商务 英语专业人才培养国家标准即将出台的背景下,......
