再现历史相关论文
情境教学是近几年来比较流行的教学方式之一，教师根据教学过程中的具体需求，创设合适的情境，引起学生与历史知识之间的共鸣。在课堂教......
【内容摘要】在学习历史的过程中，始终离不开历史空间与时间概念。当遇到朝代更替、疆域沿革、都邑位置、民族分布、战争态势、经济......
历史漫画是一种视觉艺术,画面生动形象,幽默诙谐,具有鲜明的时代性以及强烈的讽刺性,它借助讽刺、幽默、夸张的艺术手法描绘历史人......
历史是“黑白”的，它是研究过去所做、所言及所思的学科，具有过去性的特点。它与我们有着难以逾越的时空鸿沟，我们无法在课堂中再现历......
高中政治课多媒体教学，有着传统教学无法比拟的优势，它知识信息容量大，即可以超越现实，又可以再现历史；即可以展示静态，又可以展示动态；即......
【中图分类号】G633.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）06-0056-02 中学历史灵动课堂的构建离不开多媒体技术，多媒体......
中图分类号:G637 文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2008)10-089-01 档案是人类活动的真实记录,是人们认识和把握客观规律......
古人说：“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。但历史的过去性和不可重复性的特征，从时空上限制了人们去亲身经历和体验历史，传统的“口......
根据我国《照片档案管理规范(修订)》(GB—T11821-2002)的规定,照片档案是指:“国家机构或个人在社会活动中直接形成的以静止摄影......
“封侯非我意,但愿海波平”一代抗倭名将戚继光用这句传唱久远的诗句记录了一段沧桑的历史.现在山东蓬莱投资近5亿的蓬莱水城古代......
尽管“中国是世界上唯一的从未中断过传统文化的国家。中国的文化博大精深,在社会的发展中,中国的文化一方面大量吸取和借鉴了外来......
２００１年１１月４日在北京召开了“再现历史瞬间──一种新型的电视形态暨《东方时空》特别节目《记忆》研讨会”，这是关于历史题材纪录片摄制及......
《中华人民共和国档案法》中明确规定，档案是指过去和现在的国家机构、社会组织以及个人从事政治、军事、经济、科学、技术、文化、......
在2005年3月14日的记者招待会上, 温家宝总理回答《人民日报》记者提问 时说:“我想起了诺贝尔奖金获得者、一位叫 舒尔茨的经济学......
随着现代化教育信息技术空间的日益拓展,以计算机为核心的多媒体技术的应用已成为21世纪教育的主流。因此,利用多媒体教学比通过教......
教学相长，教与学应紧密结合，二者不可偏废。但现实教学中，我们往往因过于注重教师的“教”而忽视学生的“学”，出现教与学脱节的情况。......
日本侵略者在对本溪经济疯狂掠夺的过程中,形成了6处掩埋死难矿工的集中地——万人坑。这是日本帝国主义在侵华战争中,对本溪人民......
党和国家领导人视察新乡，形成了大量的档案材料，题词、题字、指示。讲话记录、照片、录像、大事记、新闻报道等内容十分丰富。在市档......
随着多媒体在课堂教学中的运用，教师将电影、录像、电视、投影、录音、幻灯等现代电教媒体综合，有效地融入课堂，实现先进的现代教学方......
能否调动学生的形象思维，取决于教师能否成功地再造历史形象。而历史形象的再造，又离不开生动的史实、形象的语言和直观的历史教具。......
在当前的高中历史教学中，不少教师比较重视历史的知识性，却忽视了历史的趣味性；比较重视历史的逻辑性，却忽视了历史的形象性；他们习惯于......
在当前的历史教学中，不少教师比较重视历史的知识性，却忽视了历史的趣味性；比较重视历史的逻辑性，却忽视了历史的形象性；他们习惯于用枯......
