写作支架相关论文
本文以“高中材料作文过程性和思辨性写作”为例，结合学生写作实践中存在的与材料“对话”无意识、缺角度、少推进、去思维、欠深度......
读后续写对于学生的多方面能力提升有较高要求，而阅读与写作是高中英语教学的重点内容，在新课改日益深入背景下，高中英语教师应当对学......
以教学《学习抒情》为例，探索写作教学中如何巧用学习单搭建写作支架，使写作主体立足写作本身，为写作知识与技能的掌握提供支点，提高写......
高中议论文写作的关键在于要培养学生的逻辑思维、辩证思维和创造性思维，让学生在表述自己的观点时能够具有批判意识，同时在说理上更......
设计和使用写作支架是提升学生写作能力的有效路径。基于学生在理解概念和梳理概念关系上的学习表现，运用追问式写作支架，可以帮助学......
本文针对小学英语写作教学中存在的问题,结合教学实例阐述了构建小学英语写作支架的策略,即搭建任务情境支架、内容支架、表达支架......
以《谁是最可爱的人》为例，从例文学习、写作过程、自评修改等几个方面，研讨统编教材课文写作价值的支架式挖掘，指出以课文为基础搭建......
近几年的语文高考作文题紧密联系时政热点与现实生活，侧重考查学生的高阶思维能力。考场作文是考生在规定的时间内围绕一定写作指令......
关于如何打破写作教学的僵局,教育界从不同角度提出了许多改革措施。2016年部编初中语文教材的推行,引发了语文教育界对初中语文写......
准确理解统编初中语文教材编辑思想是有效落实初中语文单元统整教学读写结合的基础。实施单元统整教学,要围绕单元目标,统整构建阅......
摆脱写作教学中的“知识教学困境”，需要教师在学生和教学目标间搭建一座桥梁——写作支架，将写作知识以可视化、易操作的方式呈现，使......
本文以《短诗三首》为例,论述在小学语文教学中运用写作支架开展仿写训练的教学体会:通过读写结合确定抒情对象和内容、通过聚焦关......
微型化写作教学作为一种创新范式,聚焦学生的写作困难,选择明确集中的教学目标,提供微型化的教学内容,以其对写作学情、写作情境、......
读后续写对学生的语言运用能力、创造性思维能力和情感表达力等诸方面能力提出了更高要求。本文从阅读和写作密不可分的关系出发,......
读后续写作为高中英语教学的重要组成部分,对学生读写能力有着较高的要求。为了有效引导学生在进行语篇阅读时能够重视对续写内容......
一堂能让学生有所得的写作课,既不是教师的“个人展示”,也不是学生的“单打独斗”,而是师生的“联袂演绎”.为了使不同层次学生的......
摘 要：英语读后续写对学生的语言能力要求较高，要求学生具有较强的语言运用能力、创新思维能力及对情感的表达力。基于此，本文对高中......
记叙文写作是写作教学中的重头戏,\"言之有物\"是写作的前提和基础,\"怎样选材\"尤为重要。在教学中,要通过引导学生观察......
文学短评写作是统编高中语文教材写作学习的新增内容,也是当前写作教学的热点和难点。采取“聚焦选点”“搭建支架”“有效评价”......
摘 要：从写作课程角度看，在母语学习背景下，学生的写作学习不是零起点。学生作文出现的困难通常只是局部的“阻碍”而非全部“崩盘”，......
写作能力是初中语文学习中的一个重要组成部分,也是语文素养的综合体现。但是,当前的中小学写作教学教师的指导缺位,导致学生丧失......
随着教育改革的不断深化,高中英语写作课程的教学模式也发生了较大的变化.读后续写在高中英语教学中的合理运用,不仅可以切实提高......
写作教学支架创设是依据思维可视化原理,借助典型图示帮助学生思考分析文章的教学实践.文章主要从“审题支架”“结构支架”“修辞......
以美国国家教育进步评价(NAEP)中的写作目的、写作能力、体裁样式为参考指标,分析2020年浙江省各地市中考作文题,指出中考作文命题......
高中英语读写综合课通过以读促写的授课形式,在以学生为本的前提下,建构有效的读写活动,培养学生的阅读能力、写作能力与思维能力.......
【摘要】写作教学中，设定的教学目标要基于学生的实际困难。教师所创设的写作情境不仅仅为了激发学生的写作兴趣和动机，更重要的是为......
摘 要：本文针对当前高中学生英语写作中存在的问题，依据现行的人教版《高中英语》阅读教材的编排特点，探讨了如何在读写结合的平台上......
