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融入情景糅合读写提高时效——《说茶》教案设计例谈

新课程标准认为:语文课堂教学,必须充分注重学生的“情感、态度、价值观”的全面发展,提出应当“提高对标准的理解和把握,淡化对教......

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转变教师角色提高教学效率

制度课程下的教师,在课程方案,教材,教参和考试卷子等指挥棒的指挥下,通过讲解,提问,做题,把每堂课的内容都安排的非常充实,教师心......

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