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本文基于课堂观察,尝试从社会文化理论的视角来探讨中外教师课堂上修正性反馈的使用及效果是否存在差异,研究发现:1)不同反馈类别......
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随着教育理念的不断改革,二语习得研究越来越强调由传统的以教师为中心转向以学习者为中心的理念,由此,教学环境逐渐成为国内外学......