史传散文相关论文
群文阅读作为一种新的教学方法,符合学生深度阅读的要求,在单篇阅读教学与新课标（2017年版）提出的整本书阅读之间起到了桥梁的作用,......
史传散文在高中语文中具有重要的教学价值及地位,现行语文教材中史传散文占有重要比例,高考语文全国卷的文言阅读材料也常选择史传......
在《唐雎不辱使命》与《邹忌讽齐王纳谏》两篇史传散文的教学中采用跨学科同课同构,以文史融合的方法,从还原历史情境、以史释言解......
王安石的史传散文量多质精,在写作上多有翻案手法,引人入胜.王安石史传散文中有6篇与《史记》相关,其翻案手法有两种情况:一是商榷......
《考试说明》对文言文阅读的要求渐趋明确具体，更便于操作实践。从近年来的高考试题看，命题者严格按照《考试说明》的要求选文设题，题......
中国传统文化是一种人文文化，中国文化史、文学史就是一座蕴藏着我们优秀的民族文化传统和人文精神养料的宝库。先秦两汉史传散文则......
从先秦到清末，从史传散文、诸子散文到明清散文，中国古代散文可谓历史悠久，文质兼美，体裁丰富多样，内容包罗万象。面对如此浩如烟海，文质......
史传散文的教学要开启揭露隐含作者的教学视角,立足语文教学的言语性,着眼言语形式之美,在把握作者与传主的对话中,发现"代言人"的......
