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质疑是推动学习力提升的重要因素。本文侧重通过梳理统编教材中的“场景元素”，创设适当的场景，触发思维批判性的发生和发展，着重从质......
好奇工场突破已有标准化、单一性以及固定式的科学实验室样态，通过学科学习场景的重构、支持以问题连续体为核心的学程个性定制、建......
当下，学生的语文学习之所以不尽如人意，归根结底是由于语文学习与生活实践脱钩。场景学习就是要将学生的语文学习直观化、形象化、立......
[摘 要] 高职院校的教学目标是培养社会所需要的应用型人才，实验实训是高等职业教育中培养学生工作岗位实践操作技能的重要手段，高等......
摘要：发展语文思维是语文学科教学的共识与要务，体现了语文学科的特质和育人价值。场景学习凸显儿童主体，指向思维发展，实践中有还原、......
本文以一节赛课为例,基于儿童回归学习主体这一常识,通过邀约场景、建构场景和活化场景,引导儿童“每一个”主体参与,让“可能性”......
