培养目标与规格相关论文
美国职业教育立法具有阶段性、可操作性、科学性和先行性;高中后为非义务大学教育,包括综合性或研究型大学、普通本科大学和社区学......
办学就是办专业,专业是人才培养的载体,是学校特色的体现,关乎学校未来的可持续发展。而专业定位是专业建设的基础,决定了专业课程......
目前,我国独立学院音乐学本科专业大都是在应用型人才培养的定位上。根据艺术教育发展的社会需要和学生个体发展的需要,我们拟定了......
【摘要】学前职前教育是保证幼儿教师队伍质量的关键。文章结合学前教师教育改革的形势,分析了“中专、大专、本科”三个学历层次院......