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核心素养即为不同学段教育过程中,指学生应该相应具备的,有助于自身终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。当今初中阶段教......
进入21世纪,中国教育教学行业也有了很大的转变,教学理念也从过去的应试教育向着素质教育过渡,教学效率也在不但提升.但是在此过程......
备课是教学最重要的环节,是一堂课的“顶层”设计,备课的水平高低、质量好坏,很大程度上影响课堂教学效果。本人认为备课需以课程......
摘 要：必备知识在“四层”考查内容中处于基础地位。高考对必备知识的考查，是以课程标准为基础、以学科思想为主线、以学科素养为导......
学生之间个体差异是客观存在的,他们因学习态度或学习方法不当与欠缺,在数学学习上遭受了挫折。来自家庭教育和学校教育的消极评价......
摘要：小学语文阅读教学备课时主要考虑两个问题：一是该教些什么，二是应该怎样教，具体包括文本解读、目标确立、环节设置、教法选择、媒......
摘 要： 所谓备课，是教师上课前所做的各项准备工作。它是教师学习课程标准，钻研教材和了解学生，弄清为什么教、教什么，学生怎么学、教师......
摘要：自主探究性教学策略就是要让学生做教学活动的主人，其核心是促进学生自主探究。教师要以新课程的理念备课，创造性地使用教材，要以......
备课是教师对教学信息吐故纳新的主渠道,是增强与训练教师驾驭教材能力的有效手段,备课有利于提高教师选择教学方法的能力.用恰当......
