外国建筑史相关论文
[摘 要] 近年来，建筑行业的发展速度十分快，因此，本科及以上院校对于建筑学特别是外国建筑史的学习十分重视。但现阶段，多数院校......
[摘 要] 外国建筑史在建筑学本科教育课程体系中属于专业基础理论课之一，然而在教学中存在授课模式传统、与建筑设计衔接较弱......
本文基于SPOC的混合式教学模式在外国建筑史课程教学中的应用,对课前、课中及课后进行教学过程设计及组织实施。该教学模式不仅可......
混合式教学实践促进了我国信息化教学改革的发展。选择合适的教学平台能有效地推动混合式教学实践。外国建筑史课程在教学中引入雨......
在外国建筑史的课堂教学中,结合哈尔滨市独有的建筑资源条件,侧重其建筑风格特色和教学内容的融合,延伸和拓展教学内容,并提出了从......
文章以高校SPOC课程教学的现状为研究基础,依据外国建筑史课程教学实践经历,从混合学习理论的视角,探究基于SPOC的外国建筑史课程......
目前的建筑史教学面临全新挑战。挑战来自四个方面:社会背景、教学手段、教学对象、教学内容。建筑系教师应积极应对新时期的变化......
该文探讨了外国建筑史教材两部分内容的特点,在教学中分别采用扩充教学内容、制作模型和课堂讨论、实地参观的方法,引导学生参与到......
自2012年以来,天津大学外国建筑史教学进行了分段教学的新调整,由原先三年级64学时的必修课程,调整为64学时必修+32学时选修的安排......
清华大学建筑学院经过几十年的发展,在本科生和研究生阶段开设了若干中外建筑史课程,形成了较为完整的体系,同时针对网络时代的特......
华南理工大学采用一年级"建筑史纲"、二年级"外国建筑史"、三年级"当代西方建筑思潮"三门课程相互配合的本科外建史教学架构,一直......
该文根据外国建筑史的科学内容及其特点，结合教学实践，提出了适应性强、方式灵活而广泛的“互动式”教学方法，从而激发学生对外国建筑......
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本文通过对国内应用型大学外国建筑史课程教学现状的分析,探讨如何通过教学模式的优化和改变来提升这门课程在应用型大学的教学效......
该文探讨环境设计专业外国建筑史课程在授课中存在的问题,力求改变教师单向输出知识的课堂局面,建立多维教学模式,整合角色体验教......
为了适应当今建筑学和建筑行业发展的需要，以及正视学生对建筑史课程学习的淡化危机。笔者根据外国建筑史课程的特点，借鉴了国内外在......
根据外国建筑史课程教学现状以及已有的研究成果,文章提出城乡规划专业外国建筑史课程教学改革优化策略：一是将教学内容构建为认知......
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建筑史作为人居环境学科的专业基础理论课,对人才培养提出了更高的要求。在教学经验中创新观念,积极探索,完善知识框架,以问题为导......
在分析当前行业不断发展的新形势下外国建筑史课程教学中存在的问题和教学改革必要性的基础上,提出了完善课程脉络、改进传统的教......
本文通过列举外国古代建筑史课程中使用的两本基本教材《外国建筑史——19世纪末叶以前》和《外国建筑历史图说》一些地方存在的差......
阐述了浙江农林大学建筑学专业的外国建筑史课程的教学现状、教学目的，并根据教学内容提出了合理安排建筑史课程、调整课程结构体系......
最迟在1910年代，中国对于外国建筑史的引入和研究工作已经开始。然而这些成果仅散落于文献各处，至今没有得到系统的梳理与研究。随着......
目前,外国建筑史作为高校建筑系的一门基础理论课程,其课程设置和教学方法正不断发生改变,以适应市场的需求和社会的发展。因此,完......
外国建筑史课程存在课时少任务重,学生体验感差等问题。教师应注重加强课堂的互动性,并对照中国建筑史课程以提高学生体验感,同时......
本文结合外国建筑史教学内容、教学现状,指出外国建筑史中社会、经济、地理、历史、文化背景对于建筑发展的重要影响,重申经济社会......
建筑史是建筑学专业的核心课程，通过学习外国建筑史可以提高学生的文化素养，培养建筑学学生的历史使命感，认识建筑的本质和系统结构，掌......
在目前的外国建筑史教学中,发现许多学生存在学习兴趣不足,教学内容理解不透的现象。本文围绕外国建筑史教学改革方法,从提高学习......
建筑历史中蕴藏着经典的建筑元素、建筑美学、建筑理念、建筑艺术、建筑技术等等与建筑设计息息相关的内容。同时在现代的建筑设计......
如何在当今全球化网络时代,让学生学到"分量十足"的建筑史,在目前外国建筑史较为成熟的教学体系基础上进行拓展深化,研究尝试利用......
文章介绍了外国建筑史课程在建筑学专业中的重要性,分析了该课程目前存在的弊端和进行教学改革的必要性,提出了改进外国建筑史课程......
建筑是手工艺产品;建筑是机械化产品;建筑是高科技产品。该文以解读建筑观为出发点,尝试着在教学中对外国古代、近现代和当代建筑......
建构强调创造性思维培养、确定感性认识与理性认识并重的开放、交叉、融合的课程体系.通过社会文化史和建筑史整合、课程设置系列......
本文着重强调外国建筑史的教学应该要研究先行,兼顾东西方的历史成就,重视基本概念,适当补充城市建设与园林史的内容。并且应开辟......
外国建筑史课程教学作为建筑学教学体系中的一个"点",其作用意义不可忽视。该文在重点分析教学中出现的问题的基础上,通过延伸和扩......
建筑是一种思想理念的表达;建筑是一种技术手段的表达;建筑是一种生成方式的表达。该文阐述了以阐释性建筑史学为出发点,尝试着在......
建筑学因其学科专业特殊性,需要把学生创新素质培养放在教育的核心地位。重庆大学建筑城规学院以其历史悠久的教学实践,积淀了注重......
结合建筑史教育的现状和教学经历,主要从课程体系和教学模式方面探讨了外国建筑史课程教学的改革,对本科阶段的教学技巧、教学体系......
外国建筑史课程面临危机。危机的原因主要不是它的科学内容,不是教师的个人学识,而是当前的经济环境和文化环境。功利主义价值观、......
