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针对线上和线下“双线融合”的教学新常态，高校亟须构建科学有效的在线教学评价指标体系。传统教学评价存在评价主体欠多元、评价内......
【目的】针对社交媒体文本数据存在的语义稀疏及多元主体交互问题，探索有效的主题聚类方法。【方法】利用异构信息网络对社交媒体的......
同步课堂是“互联网+教育”背景下,促进优质教育资源共享,实现城乡区域教育均衡和公平的重要举措.在我国多地的同步课堂实践中,出......
张东荪(1886-1973),浙江杭县人(今杭州市人),是中国现代哲学史上相当活跃的哲学家,是位见识卓著又独立特行的人物.在解放前就已享......
【摘要】本文以建构主义理论与任务教学法为理论指导，对大学英语教学模式改革进行了探索，设计了任务驱动多元交互教学模式。 【关......
1997年，麻省理工学院的皮卡德（R.W.Picard）教授提出了情感计算、言语和表情识别等理论构想，标志着人工智能研究深入到了人类的情感活动......
