天赋能力相关论文
“我们对儿童毫无所知,只用我们错误的见解去办教育,越办越错了。那些最聪明的著作家,竭尽心力,去讨论一个人所应知道的是什么,却......
能够行远,我们总是想向更高的山头奔去;能够走路,我们总是不会留意走路的感觉。 有个患重病天生要坐轮椅的小女孩,给了她母亲一......
<正>歌唱艺术是实践的艺术,因为除却天赋能力的制约外,无论歌唱形式及行为方式如何变换,各类歌唱技术、才艺、表现能力的获得,均需......
时间货币一统全球的日子或许还很遥远,但时间管理对于活在“当下”和“今天”的我们每个人来说,却是刻不容缓的现实。具体到职业经......
企业竞争靠实力.企业的综合实力包括“硬实力”与“软实力”.企业提升竞争力,必须在“硬”和“软”两方面下工夫.rn一、企业棱心“......
佩斯泰洛奇在《林哈德与葛杜德》一书中，提出：“教育和教学工作必须从一些最简单的要素开始，再逐渐转到复杂的要素，以促进儿童各种天赋......
摘 要：著名心理学家、数学家皮亚杰说过：“作为教师，既然我们教儿童，那就要了解儿童怎样思维，学生是怎样学。”所以，数学教学活动只有认......
审美意识是主体根据美的规律、美的体验、美的要求去把握(认识和改造)对象世界的心理功能。或者说,是在美的意识支配下感知世界、......
卢梭《论人类不平等起源》是通过对人类最原始状态的追溯,以及在卢梭所处的时代背景条件下,得出人类最本质起源的原因是生产发展和......
现代意义上的职业教育最早可追溯到十八世纪的六十年代，它是世界工业革命的产物。其特征是以学校教育的形式培养生产所需要的各类人......
一、教育分流与教育公平的含义教育分流，即对人才实行分流培养的教育活动。教育分流可分为内分流和外分流两种主要模式。内分流是指......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
试论裴斯泰洛齐“一切为了孩子”的教育理论钟文芳瑞士著名的教育家裴斯泰洛齐（ＪｏｈａｎｎＨｅｉｎ－ｒｉｃｈＰｅｓｔａｌｏｚｚｉ，１７４６－１８２７）把自己毕生的精力都献给了贫苦儿童的教育事业。从“......
从德谟克利特到莱布尼茨 ,均对认识活动中主体天赋能力及其作用进行了积极探索 ,提出了若干对后人有重要启迪的观点。本文将它们归......
<正>记得前几年,许多人不相信天才;什么叫天才及其从何而来?争论就更激烈了。有的认为是先天遗传的,有的则认为后天环境的影响。至......
互动式教学对于体育教学具有重要的意义,能够提高学生对体育的学习兴趣,使学生更好地掌握体育方面技能,独立主动地学习,减少资源浪......
<正>语言学家建议,在儿童学习语言的天赋能力还没有完全消失之前,教师应根据儿童的心理和认知能力,为他们设计适当的语言学习环境......
<正> “存在先于本质”这一命题,按照萨特自己的说法,是无神论的存在主义者(海德格尔和法国存在主义者)的共同命题,是存在主义哲学......
【正】 人的认识起源于感觉器官对外部事物的反映,进而从感性认识上升到理性认识。这已经是众所周知的唯物主义认识论的基本观点。......
【正】 在我国的经济体制逐步向社会主义市场经济体制转型的社会历史时期,市场经济已经和正在显示出它的经济高效率。而与此同时,......
一、杜威有关“教育目的”的理论概述首先，杜威概括、总结和分析了历史上曾出现的主要教育目的论。在《民主主义与教育》一书中。他......
创造力及相关的基本概念主体的创造力是以一定的知识和智力为基础的,要研究探讨创造力,还需探讨知识、智力这两个基本概念以及三者......
