实像相关论文
关于平面镜成像的教学,我们一直在强调平面镜成虚像,但实际上平面镜也能成实像。本文讨论了平面镜成实像的原理以及我们以后在物理......
本文给出一种大视角菲涅尔全息图的制作方法,由此法制得的全息图可再现出物体的正视实像。此法整个过程无需大孔径透镜,而且再现像......
炎炎夏日，如果走在茂密的树荫下，会看到地上有许多大小不一的圆形光斑。这些光斑是怎么形成的？如果你想知道答案，就和我一起走进“小孔......
本节课的设计思想是:先抛开课本,引导学生进行自主探究,让学生在“玩”的过程中探究凸透镜成像的规律,在“玩”中获取知识,品尝成......
照相机能照出这个美丽的世界，投影仪能给我们带来震撼的视觉盛宴，显微镜向我们展现出了一个不一样的天地，这些仪器都离不开对凸透镜的......
用放大镜看自己的指纹，再用放大镜看窗外的物体(如图1)，有什么不同?隔着放大镜看，物体总是放大的吗? 试一试，用凸透镜近距离看蝴蝶......
在光学的学习中，很多同学区分不清影子和像、实像和虚像，造成这些概念混淆不清的原因很多：其一是日常生活用语不规范，如，日常生活中“影......
凸透镜成像是初中物理光学的重要内容，它既是光的折射的具体应用，又是同学们了解生活中的透镜的基础，凸透镜成像实验是帮助同学们理解......
邻居家一位初中生问我：“在用作图法求透镜成像方法中，为什么要引入虚物的概念？如何利用虚物来作出像？” 物体都是实在的，不存在虚无......
记忆是学习物理的基础，也是物理知识的储存库。因此培养学生记忆物理知识的能力非常重要。在物理教学中学生往往对抽象、枯燥的知识......
[摘 要：STEM教育是基于科学、技术、工程、数学的综合课程，物理教学中融合STEM教育理念，可以较好地实现跨学科教学，增强学生物理观念，培......
摘 要：对实验的“再利用”，使复习课不再是重复枯燥的知识点，激发学生复习的积极性，使复习课既生动又高效。 关键词：实验探究；复习课；......
【内容摘要】文章通过对沪粤版初二物理3.6节《探究凸透镜成像规律》的教学重点、难点进行分析，有针对性的对实验探究过程分解并重......
【内容摘要】初中物理研究性学习是基于实施素质教育的需要,立足于课程改革的要求,它有利于学习习惯的养成;体现学生主体地位,增强......
摘 要：2016年浙江省各地中考物理试题编制思路清晰，突出对基础物理实验的考查，通过对实验的基础来考查学生思维的广阔性，通过实验的设......
摘要：初中物理教学应该充分考虑学生的知识储备和学情，本文以实验探究课型为例，研究如何结合物理实验探究发展学生思维，提高学生的科学......
摘要：课堂上，教师要善于潜移默化地营造一种德育渗透环境，以知识为载体，既让学生学会“如何学习”，也让学生知识“如何做人”. 关键......
【课前热身】（2分钟） 1.完成如图1所示的光路图. 2.中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜，它对光有会聚作用. 【学习目标】（1分钟） 1......
中学物理涉及到很多物理概念、公式、规律及现象，都要记牢。在记物理知识时除了下功夫外，还应找窍門。而光学知识又比较抽象，就显得更......
卷卷老师：讲述科学小实验的导师，中学物理教师，同学们眼中无所不能的“神人”，因为头发天生卷曲而得此别名。 小 璇：卷卷老师的女儿，......
[摘 要]学生的发展是在主体实践活动中形成的，为了提高复习效率，复习课教学应综合课标及考试要求、学情与教学资源等进行教学设计，......
[摘要]凸透镜成像规律是初二物理教学的重点，也是难点。记住凸透镜成像规律，将数据代入公式，可以解决一些简单的习题，而对于无数据的实......
随着社会审美价值越来越倾向于务实,电视纪录片作为电视节目一种独立的形式,也就越来越为社会所称道了。而与之同时的制作手段的日......
指出了借助于用反射光再现像的全息照片法获得物体的无象差实像的可能性。找出那种条件,在那个条件下对于记录在球面、椭球面,抛物......
综合分析了望远镜的功能结构和成像原理.指出常见的望远镜可简单分为伽利略、开普勒、和牛顿式望远镜.并以开普勒望远镜为例介绍简......
摘 要：《凸透镜成像规律》一节是光学中的重点，也是难点。在学生学习过程中要突出重点，突破难点，就要指导学生做好实验，收集现象，得出结......
用放大镜看自己的指纹,再用放大镜看窗外的物体,放大镜是否总是把物体放大?通过实验可以看出,放大镜成放大、正立的虚像时,放大镜......
春暖花开的季节。迎着明媚的阳光在池塘边散步时，你注意过你的“影子”和在水中的“倒影”始终在陪伴着你吗？这两个“影”一样吗？是“......
