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摘 要： 在教学中，教师要适时、及时地设计对比性练习，把易混、貌似相同的概念、应用题、计算题、几何图形等进行比较、分析，找出异同，提......
分数意义的教学该如何抓住关键,突出重点,突破难点?又该怎样面向全体,落实目标,全面提高教学质量?本文就此谈谈思考。
How to sei......
