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摘 要：数学教学形式多种多样，适时恰当地选用信息技术来辅助教学，可以使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生思维活跃，兴趣盎然地参与......
首先联系除法、分数旧知识,让学生解答课本P.18的两个实例,引入比的意义。可先通过例1提问写出两个除法算式:①求长是宽的几倍用......
本册教材的教学内容有:小数的意义和性质、小数的加法和减法、四则运算、运算定律、三角形、图形的运动、观察物体、平均数与条形......
如果题目要求将某个数用科学记数法表示时，其单位不变，则可直接根据科学记数法的要求进行解答。 ......
长度的测量是最基础的测量.测量长度最基本的工具是刻度尺，常用的刻度尺有钢尺、木尺、三角板、卷尺等.另外，在测量要求比较高时，需用......
长期以来,不少教师认为阅读是语文教学的分内事,与数学教学不太搭边。也有教师认为,数学阅读无非是让学生反复诵读,强化记忆,毫无......
小学数学教材已经提供了每单元和每节课的基本教学内容,但是教师教学前需要深入钻研和领会教材是如何体现教学目标和要求的,明确教......
