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幼儿的区域活动,主要指的是,教育者要把幼儿能够发生兴趣的活动材料以及活动类型作为一个基本的依据,把活动室内的整个空间相对的......
《3-6岁儿童学习与发展指南》提出“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的”.因此幼儿的学习应该凸出在生活中......
通过对S幼儿园幼儿口头调查以及教师的随机访谈对该园幼儿区域材料投放现状进行调查,发现虽然该幼儿园材料种类较多,但并不适宜所......
将自制玩具应用到幼儿园区域的游戏中,可以采用丰富、多样自然资源和废弃物品制作玩具,为学生营造一个良好学习氛围,使学生可以自......
所谓幼儿园区域游戏,具体是指教师依据教学任务以及儿童发展能力,添加活动资源,使其依据自身情况与想法,通过操控摆设的形式展开个......
随着我国社会经济和科学技术的飞速发展,我国幼儿园的发展总体呈指数增长。对于我国幼儿教育机构来说,其职责之一就是为幼儿提供健......