幼师数学相关论文
【摘要】重新修订的《数学课程标准》和《3-6岁儿童学习与发展指南》中，明确指出让孩子在生活和游戏中学习数学，这一要求对幼师学校......
幼师生源质量逐年下降,学生厌学、弃学数学现象偶有发生,数学教育正面临着前所未有的困境.为了提高学生的数学素养、走出困境,须加......
文章以朱永新教授发起倡导的新教育为背景,结合中等职业学校公共基础课课程标准,探索幼师数学理想课堂的构建方法与策略.......
在幼师数学课堂教学中,我们的数学老师出现了这样或那样的沉默现象.本文从教师沉默的类型及成因及打破消极沉默的应对策略两大方面......
“问题解决”教学指导模式是以建构主义教学观为指导的具体教学指导模式之一,是把学生置于一种完整的、逼真的或真实的问题情境中,......
期刊
摘要：幼师数学教育教学改革提出要注重开发幼师学生的智慧和潜能，重视幼师学生个性的发展。同时要唤起幼师学生的主体意识，发展幼师学......
在数学学习活动中，智力因素与非智力因素是相辅相成、相互促进的。培养非智力因素着重在于激发学生的学习兴趣，培养学习动机，培养积极......
近年来，随着素质教育观念的深入人心，关于赏识教育和挫折教育的争论也愈演愈烈。本文通过分析，得出结论：在幼师数学教学中，进行适度的挫......
随着信息技术的发展,软、硬件技术也在不断完善,并广泛应用于人们生活、工作,教学方面也是其中的一个.作为一名教师,要顺应时代发......
摘 要 幼师数学教学实施生活化教学，不仅能够很好的促进学生的综合思维能力的发展，还能够帮助学生更好的培养学生的学习习惯、学习方......
