建筑识图与构造相关论文
摘 要：为快速推进高等职业教育的内涵式发展，黑龙江职业学院据学校“十三五”事业发展规划的整体部署，推行了“成果导向+行动学习”的......
【摘要】教材是教师教学的依据，学生学习的依据，如果教材编写得不够科学严谨，必然导致教师教的模糊、学生学的困惑。笔者在使用地质大......
随着现代化科学技术的快速发展,BIM技术在社会生产实践中取得了良好的应用效果.在建筑识图与构造课程教学中,如何有效运用BIM技术,......
随着现代化科学技术的快速发展,BIM技术在社会生产实践中取得了良好的应用效果.在建筑识图与构造课程教学中,如何有效运用BIM技术,......
根据高职院校职业教育的特点,通过分析教学过程中存在的实际问题,提出课改建议,从而提升学生的职业素质与就业能力,为该门课程教学......
建筑识图与构造是建筑工科类各专业必须学习的一门重要的技术基础课,是一门既有系统理论又强调实践的技术基础课,但传统的教学方法......
针对专业基础课程中的建筑识图与构造,重点思考在课程内容、学生情况以及在讲授过程中的落实任务目标、贯彻教学理念、深入课程研......
建筑识图与构造课程是土建类专业的一门专业核心课程,理论及实践性较强,既有制图及构造规范等理论,又有丰富的空间思维和识图技能......
摘 要：高职院校的“建筑识图与构造”课程，是一门重要且基础性的建筑工程类专业课程。主要针对建筑的构造原理及构造方法进行教学，也......
高职院校建筑识图与构造课程旨在培养学生的专业技能。运用项目教学法对教材内容进行分块项目化,对项目进行任务化,以项目为载体、......
建筑识图与构造课程是土木建筑的基础课程之一,它有着极强的实践性,因此在课堂教学中要注重学生实践能力的培养。针对这门课程的传......
识图能力是建筑工程类专业学生一项最基本、最核心的职业技能。笔者对当前教学现状成因进行分析,提出中职学校“建筑识图与构造”......
随着信息化教学模式的出现,传统的教学模式已经无法适应新形势下高职教育的特点,建筑识图与构造是高职造价专业的核心基础课。基于......
《建筑识图与构造》是建筑工科类各专业必须学习的一门重要的技术基础课,是一门既有系统理论又强调实践的技术基础课,但传统的教学......
在高职建筑类课程中，建筑模型在教学过程中的应用已经成为重要的教学手段之一，通过教学实践，建筑模型教学深化了学生对教学内容的理解......
本文针对《建筑识图与构造》这门专业基础课程，结合教学实践，运用适合于高职院校专业课特点的教学模式，并基于工作过程，确定学生的培养......
?建筑识图与构造?是高职院校土建专业很重要的一门专业基础课，是一门既有系统理论又强调实践的技术基础课，是高职院校土建专业教学改......
《建筑识图与构造》是高职院校中具有明确就业导向性的专业课程,是建筑工程专业教学中的基础性课程。高职教育在我国的教育体系中......
《建筑识图与构造》是高职建筑工程类专业一门重要的专业基础课,传统的课程教学模式已不适应新形势下高职教育的特点。结合《建筑......
传统的重理论轻实践的教学方法已经难以适应（键筑识图与构造》这门专业基础课程的教育教学，笔者结合自身工作经验采用立体直观演示方......
摘要：物业管理专業虽经过十余年的发展，但从目前看，教学还不完善。《建筑识图与构造》课程做为专业基础课，为符合高职教育的特点，培养高......
结合《建筑识图与构造》的课程教学特点，合理地调整授课内容，培养学生熟练准确识读建筑工程图的能力，培养以后工作中进行技术交流、指......
【摘 要】随着我国素质教育的开展，项目教学法开始应用于建筑识图与构造课程中。项目教学法的应用，可以将学生所学的知识与实践紧密......
能够运用所学理论和知识分析建筑能耗，提供恰当的建筑节能技术方法，具备一定的建筑节能技术设计、施工及运行管理能力，使学生形成职业......
本文根据高职院校职业教育的特点,以培养学生的职业技能为目标,通过分析建筑识图与构造课程在教材与教学中存在的问题,针对性地提......
文章结合高职院校课程改革这一背景，分析了项目教学法在建筑识图与构造课程中的运用情况，并具体运用项目教学法对教材内容进行分块项......
熟练识读建筑工程图纸的能力已成为高职土建类学生必备的核心能力,是从事建筑行业一切专业技术工作的基础。本文基于提高学生建筑......
受疫情影响,全面线上教学促使教学方式发生转变,从高职土木工程专业课《建筑识图与构造》课程的在线教学入手,对课堂筹备、课堂搭......
《建筑识图与构造》是建筑工科类各专业必须学习的一门重要的技术基础课，是一门既有系统理论又强调实践的技术基础课，但传统的教学方......
《建筑识图与构造》是建筑工程施工、工程造价、工程监理等专业的主干课程之一.提高《建筑识图与构造》等专业基础课的教学质量,就......
基于BIM技术自身优势,分析了BIM在《建筑识图与构造》课程教学中应用的必要性,剖析了BIM在该课程教学中的应用过程,最后提出应用建......
为了寻求更加适合高职院校教学特点的教学方法,本文在《建筑识图与构造》课程的基础上,结合实践教学经验,研究出多种适用于本课程......
《建筑识图与构造》课主要介绍建筑制图、识图的基本知识,房屋建筑的构造组成及各部分的构造原理,通过本课程的学习,要求学生具有......
高职《建筑识图与构造》课程传统教学模式效果不理想,教师信息化能力相对较弱,学生学习主动性差。本文以建设工程管理专业职业平台......
《建筑识图与构造》是高职土建类专业一门重要的专业基础课,学生在学习过程中因构造节点抽象复杂、缺乏空间想象力等原因,对该课程......
分析目前高职项目课程存在问题,提出项目课程设计思路,以《建筑识图与构造》课程为例,从教学目标的确定、项目模块的设计、活动方......
文章根据高职院校建筑工程技术专业培养目标及建筑业信息化发展趋势,分析目前＂建筑识图与构造＂课程教学中存在的问题,提出相应的教学......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
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在教育信息化作为国家信息化的战略重点和优先领域的背景下,教学模式单一的传统课堂存在许多的不足。以信息化促进人才培养模式改......
本文从Steam理念出发,对本课程教学设计进行改革探索,以激发学生学习兴趣,提高实践教学利用多媒体技术与仿真软件提高学生看图能力......
分析高职建筑识图与构造课程教学存在的问题,以平屋面防水部分知识点为例,对立体式教学开展的条件、教学内容设计、教学过程设计等......
建筑识图与构造课程的开展旨在培养具有一定建筑识图能力与建筑学知识的专业型人才,这一学科的教学具有很强的理论性及实践性。随......
建筑识图与构造是中职建筑专业中的一门重要课程,其教学目的主要是为了培养学生的识图能力,掌握构造工艺。目前,国内中职、大专已......
建筑识图与构造课程教学改革的核心任务就是学生应用能力的培养。从高职建筑技术专业岗位职业能力入手,结合基于工作过程导向的职......
传统的建筑识图与构造教学课程教学模式已不适应新形势下职业教育的特点和培养目标。为符合职业教育的特点,培养高素质技能型专门......
《建筑识图与构造》课程是建筑类专业群中一门重要的专业统整课,为了提高学生的学习效果,促进成果导向2.0阶段工作的顺利实施,以《......
建筑识图与构造是高职工程造价专业的核心专业基础课程,是学习工程造价专业后续各专业课程和开展专业各岗位工作的基础。本文在基......
《建筑识图与构造》是建筑类专业的一门核心课程,是学习其他专业课程的基础,同时也是本专业岗位技能的重要体系。职业院校建筑类专......
