<正>理论与实践相结合一直是笔者教学中的一把利剑。利用地理课程论、地理教学论等课程,充分挖掘与传递地理教育教学的理论,让学生......

摘 要：微型教学最初是针对师范生提出的一种培训方法，以培训教师的某种技能为主，效果比较显著。将微型探究教学运用于高中数学教学中，......

摘要：该文介绍了H.Douglas Brown十二条教学原理中的交际语言能力原理，并以中学英语中的一个微型教学设计为例，探讨教师应如何有意识......

摘 要： 中等职业教育酒店服务类客房服务技能教学的某些传统教学模式，限制了客房技能教学的发挥和运用。本文介绍了借助微型教学这一......

[摘 要] 随着网络和移动通信技术的融合发展，智能移动终端正以其独有的便携、私密、操作简易等特性，在网络教学体系中扮演着日益......

仿真生物实验室是指根据一定的生物学教学目标和要求,利用计算机创设一定的可视化实验操作环境.其中每个可视化仿真物体代表一种实......

一、“微课”，中国教育因你而改变！　　微课是用于为学生“解惑”而非“授业”的微型课。学生在做作业前，考试前，可以到网上精确搜索自......

一、微格教学的一般原理及实践意义　　微格教学，也叫“微型教学”、“微观教学”、“小型教学”，是一种建立在现代教学理论、教育技......

新课程改革不断推进，课程教学方式逐步更新，在这个环境下，微课也逐渐成为了许多教师的宠儿。何谓此微课也？在小学数学教学中又怎样进行......

本文结合作者亲身经历介绍了Micro-teaching的实践过程,并阐述了其评价标准,最后概述了Micro-teaching的作用及启示。 This artic......