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科研素养是终身学习型人才的必备品质.文章基于微课题“潘帕斯牧牛业存疑”的课堂实践、评价、反思的教学研究,提出了以科研素养为......
目的 探讨在“金课”理念下的线上线下混合式教学对科研护士培养的探索和实践效果.方法 选取长沙市某三级综合医院36名有意向申请2......
校本教研和教师专业提升是促进学校内涵发展的重要途径与主要措施,也是学校工作的主要任务.正所谓“教而不研则盲,研而不教则空”,......
摘要：以微课题研究为依托来构建高中化学研究性学习模式是研究性学习中比较适合当前中学生学习行为特点的一种方式。以课堂问题、实......
摘 要：随着我国教育事业的发展和教育水平的提高，单纯地依靠课堂已经远远无法满足目前教育发展的需要了。因此，我们需要更多创新性课......
随着新课程改革不断深化,对教育提出了更高的要求。因此,在农村小学开展微课题研究的过程中,必须坚持聚焦个体、全员包容,直面全程......
随着教育改革的进行,各种教育教学研究也在不断深入.微课题(又称为微课题研究)是一种新型的教学研究方式,主要是通过解决教育教学......
摘要 湖北省宜都市在开展《义务教育学校管理标准（试行）》实验的过程中，推动乡村学校提升内涵，促进了县域教育的均衡发展。包括引导学......
