自我概念是对自我的认知，或是对自我的描述性成分。自我分类理论将自我概念表征分为个体自我和集体自我。自我当中的某种情感性成分......

本文以音乐课程标准的评价理念为出发点,建立戏曲课堂教学综合评价机制.通过“情感性评价——兴趣激发、过程性评价——过程记录、......

Kahneman在前人研究基础上，把效用进一步区分为决策效用和体验效用(experienced utility)，由此引发了学术界对体验效用的研究讨论。......

本文对教师的情感性评价对中职生外语学习焦虑的影响进行了实证研究和理论探讨,对于如何进行情感性评价提出了一些具体措施。研究......

在初中英语课堂中，我们经常听到教师即兴的评价用语。常用的是Good，very good， Great，再多一些就是Wel done， Wonderful等等。在很多情......