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即将来到不惑之年的门槛，如今的陈治更加坦然而松弛。那是一种身心放平的笃定，源自对经行过的生活沉甸甸地把握。对他来说，艺术已经成......
新课程要求我们注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。教师可通过“点化”和“指拨”，引导学生去发现美......
文学是一种审美的意识形态,语文课除了要满足学生的“认知需要”,还要满足他们的“审美需要”,理想的语文课堂应该是一个审美的过......
一样东西，如果觉得美丽，就会产生赏心悦目的感觉，就会乐意亲近，甚至会产生震撼人心的力量。生活如此，教学也不例外。因此，培养学生的美感......
教育不是单纯的知识的灌输，其实更加重要的是情感的教育。通过情感教育可以让学生更加全面和健康的成长，让学生成为一个真正优秀的人......
《数学课程标准》体现了我国的基础教育“以人为本”的教育理念。这就需要广大一线教师要充分认识到情感教育融入数学教育全过程的......
语文教育是一种审美教育,组织学生共同探究语文知识,除了让学生有获得语文知识的快乐,还应当让学生在学习中挖掘美、鉴赏美,形成初......
