推迟判断相关硕士博士期刊学术论文 - 搜论网

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分类指导教学辅导初中数学教学个体差异推迟判断分层教学思维策略作业量教学建议认知结构

如何巧用评价促进学生发展

教师牢牢把握评价“促发展”的本质，对学生进行数学学习评价，让学生感受到获得成功的喜悦，从而激发新的学习的动力；通过评价，提高学生发......

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潜能推迟判断体验成功思考空间成就感

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