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高考作文,考生写人写事的能力比较强,写景能力相对较弱,尤其是用写自然景物来刻画人物、传情达意,以至揭示主旨、深化主题的能力较差。......
古人爱栗,尤其文人,愛得死去活来的,不在少数。 有人把栗子当成治病良药,有人把栗子当成消磨时光的法宝,有人从栗子中获得灵感和趣味......
一、教学目的 1.在诵读中体会揣摩作者的思想感情。 2.品味戏曲语言,提高对戏曲文学的鉴赏能力。 3.激发学生对真挚、深沉......
竹荫映窗,微风拂,袅袅余音。恍惚间,泪眼蒙眬,思愁万千。月明星稀语哽咽,花好月圆心依缺。醉梦萦,故国情意绵,如何了? 月华瑾,照我心;静止......

