教育改革思想相关论文
以江泽民为核心的中共第三代领导集体，深刻总结我国教育改革和发展的经验，全面阐述了关于教育改革的思想，为我国的教育改革和发展奠定......
改革传统教育、培养合格公民是杜威与毛泽东民主教育理想中的核心理念，在教学改革的目的、发展性教育思想、全民教育思想、关键能力......
曹雪芹是一位具有鲜明的民主启蒙思想的教育改革家。其民主教育改革观集中体现在《红楼梦》香菱学诗的故事中。这个故事突出体现了......
【摘要】王祝晨是山东著名的教育思想家和教育活动家，在中国近代史上起着重要的作用。在其60年的教育活动中，提出了调整学制年限—小......
孩子在学习文字之前，画画是他认识这个世界、再现这个世界的一种表现形式，可以说百分之九十五的孩子都有画画的潜在能力，孩子绘画是最......
陈宝箴（1831-1900），字右铭，自号“四觉老人”，为清末督抚中的重要角色，领导了晚清史上影响深远的湖南新政，在中国近代史上有着十分重要的......
本文从教育宗旨、教育内容、教育方法等方面论述了孙中山先生的教育改革思想,是在为今天的教育改革提供可借鉴的经验.......
“大工程观”概念由美国麻省理工学院（MIT）院长莫尔（Joel Moses）初次提出，“大工程观”是对20世纪90年代开始的美国工程教育改革思想的......
蔡元培在北京大学推行的教育改革，主要内容是：以“学术研究为立校之根本”“民主自治为治校之道路”“兼容并包为办枝之方针”。这些......
邓小平特别关注教育事业的改革和发展,对教育观念、教育体制、教育结构、教师队伍建设、学校教学等方面的改革作了全面系统而精辟......
重视教育是中国共产党的优良传统,是毛泽东思想的重要内容.邓小平继承和发展了毛泽东的教育思想和理论,他一贯重视社会主义教育事......
<正>1989年,江苏基础教育界的品牌活动"教海探航"拉响了第一声汽笛。历经30年,"教海探航"活动折射出教育文化的多样化发展趋势,在......
清末,中国近代教育思想处于新旧交替的变化之中,一些封疆大吏以"中学为体,西学为用"为宗旨,提倡向西方学习,重视教育与人才培养.袁......
魏书生是我国著名的青年教育改革家。近些年来,全国各地不断掀起学习魏书生教育改革经验的热潮,并将魏书生同志的教育改革思想用于......
戊戌变法时期,李端棻以其特有的政治地位为变法措施的施行作出了许多贡献。其中之一就是奏《请推广学校折》,对国家的教育问题进行......
吕叔湘先生是著名的语言学家、语文教育家。数十年来,他在潜心语言研究的同时,对中小学的语文教学也倾注了大量的心血。从40年代起......
罗辀重是二十世纪三四十年代著名的乡村基础教育改革家,是近代爱国知识分子的典型代表。西方近代教育改革思潮及传统的爱国主义教......
王安石是北宋时期改良主义政治家,也是卓有成效的教育改革家,他的教育改革思想,在我国教育发展史上占有重要地位,至今仍有一定的借......
邓小平教育改革思想，是其教育理论的精华，是邓小平理论的重要组成部分。从其教育改革的标准、内容及形式看，均是对毛泽东教育改革思想......
洪堡是新人文主义教育思想的代表人物之一，他的教育改革思想处处渗透着新人文主义色彩，对我们当今的教育改革具有重要的借鉴和指导意......
在深化教育综合改革背景下,研究我国教育改革思想,发现我国教育改革规律,认识我国教育改革特点,有利于促进教育综合改革。从我国教......
冯桂芬是中国近代著名的思想家、教育家。他一生长期从事教育活动，先后主讲南京惜阴、上海敬业、苏州紫阳、正谊等著名书院20余年，具......
康有为教育改革思想及其实践中的几个问题罗本琦关于康有为教育改革思想及其教育实践，学术界比较一致的意见是：肯定其资产阶级性质以......
作为晚清知识分子中的特殊群体,中国早期维新思想家一直是中国近代思想史上值得深入研究的重要对象。王韬作为晚清著名的早期维新......
邓小平对我国的教育事业倾注了极大的心力,成功地解决了许多长期困扰我国教育事业健康发展的重大问题.邓小平教育改革思想的形成与......
邓小平作为中国改革开放的总设计师，高度关注教育事业的改革和发展，他不仅深刻论述了教育改革的意义，而且对教育观念、教育体制、教育......
“文化大革命”结束以后,“左”倾思想仍在严重束缚着社会前进的步伐,我国社会问题比比皆是。我国社会各个领域都遭受到严重的破坏......
<正>塔哈·侯赛因是现代埃及著名文学家、哲学家,也是享誉阿拉伯世界的教育思想家.1919年塔哈·侯赛因从法国留学归国后,先后担任......
舒新城，我国著名教育家、教育史家、出版家、辞书编纂家，是20世纪20年代“新教育”改革运动的主要参与者与倡行者。本文以舒新城在19......
范仲淹(989——1052年)字希文,谥文正,是我国北宋时期著名的政治家、军事家、文学家以及教育家。作为政治家,他为政一方,造福乡里,......
<正>蔡元培(1868—1940)是我国近代著名的思想家、民主革命家和伟大的教育家,被毛泽东誉为"学界泰斗,人世楷模"。他历任中华民国首......
变革封建传统教育是以戊戌变法为高潮的清末改革运动的重要内容之一。甲午战败后，康有为等人提出了以日本为模式的改革方针。值此改......
全面理解和把握邓小平的教育思想温海昌作为我国改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平同志特别关心和重视教育工作。他继承和发展......
<正>陶行知是中国现代伟大的人民教育家。他的教育思想非常丰富。陶行知处于中国封建社会走向崩溃,进而由半封建半殖民地向新民主......
毛泽东教育改革思想主要包括对旧教育制度的改造、对中外教育思想的继承发展和重视社会实践教育等方面.它对我们新时期的高等教育......
