【摘 要】数学教育的任务，不仅是知识的传授和能力的培养，而且也是文化的熏陶素质的培养。把科学的人文精神教育、构建健康的人格渗......
【分类号】G623.5 在课堂教学中渗透数学文化，使学生在学习数学过程中体验数学文化，受到文化感染，产生文化共鸣，从而实现数学的文化......
人们总认为“教书”才是教育的根本，“育人”是教书的副产品。数学作为教育的一个材料，应从不同方面发现其内蕴的科学精神，而这些科学......
数学素养是指人们通过数学教育及自身的实践和认识活动，所获得的数学知识、技能、能力、观念和品质的素养。小学生数学素养的构成包......
