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本文结合笔者的教学实践进行阐述,从分析中考英语复习过程中存在内容多、考点杂,复习时间紧张;部分教师采用效率低下的单元复习,不......
初中阶段，文言文知识是学生学习古典文学知识的基石，同时也是初中生需要具备的语文基础素质。教师要选用更切合学生发展的教学措施，实......
【摘 要】高效的复习课需要教师深度挖掘课程内涵，整合单元，梳理复习内容;明晰目标，纵向联系，横向拓展，以核心素养为导向优化过程，推动复......
摘要：针对传统英语复习基于单元为单位，结合语法进行，效率低、效果差的情况，可以充分利用初中课本的语言材料，采用系统的知识体系，整合教......
高三一轮复习重基础，教师以课时单位指导学生进行复习，而二轮是在一轮复习的基础之上以章节或者模块为单位进行复习。但是在二轮复习......
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近几年来,核心素养这一话题逐渐被人们所关注,如何对学生进行核心素养的培养已经逐渐成为了社会各界、教育部门关注的一个重点问题......
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