文本内部相关论文
纵观小学高年级语文课堂，这样的现象屡见不鲜：把学生的已知当作未知，对其未知视而不见，甚至人为地制造难点。 语文老师要引导学生进......
摘要 《克拉丽莎》是塞谬尔·理查逊书信体小说的典范，整部小说由一封封伤感多情的书信组成。作者用书信的形式将人物间的复杂斗争......
《喧哗与骚动》是福克纳的第四部长篇小说，在小说技巧和思想深度上取得了高度的成功。小说通过四个不同的叙事者不同意识的并行和合......
海德格尔对亚里士多德的阐释在其自身思想发展的不同阶段各有侧重,以配合不同论题的展开。转向后,其哲学展现的神秘色彩也同样可以......
20世纪七八十年代,韩国进入产业化时期,政治上的高压政策及经济的畸形发展,孕育了以工人为创作主体的“打工文学”。“工人手记”......
在语文教学中,教师应引导学生对语言进行品析感悟、内化悦纳、实践运用,其中,对语言的品析感悟是实施其他教学环节的基础。因此,教......
语文是什么？叶圣陶先生说，语文者，口头为语，书面为文。意即语文既指口头语言，也指书面语言，语言为语文的本体。 语言是什么？一种是工具......
摘 要：当下的语文阅读教学中细读之“细”并未如人意，忽视文本内部研究的倾向相当严重，有文本细读之名，无“细”读之实。在此，笔者提出......
文学既不是模仿真实,也不是创造真实。这种整体性判断方式是错误的。我们不能将真实与文学对立起来进行整体性判断,而应该把真实放......
