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摘 要：在班主任工作中，实行“无为而治”的思想方法可以较好地调动师生的主动性，使班级管理走上良性循环的轨道。“无为而治”的目标......
人们常说，《赤壁赋》的情感脉络可以概括为：先是“乐”，然后“乐”极而生“悲”，最后又转“悲”为“喜”。下面这段文字被视为由“乐”......
