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缄默知识对幼儿在浸入式英语教学活动中有效学习、自主学习具有决定和支撑作用。充分挖掘缄默知识的内涵,对推动浸入式教学中的幼......
摘 要：在英语课堂教学中，教师语言输入的有效性关系到整个教学的效率和学生对英语这门学科的运用能力。本文结合自己的教学经验，分析......
摘 要：伴随社会大环境对英语学习重要性的逐渐认识和接受，学生要学好英语的需求越来越迫切。根据认知理论，英语学习的是大量有效输入......
[摘 要] 学习者一定要能够懂得输入的语言材料，这些材料不能过于复杂（包括语言形式和概念），否则学习者就会把注意力集中在语言的形式上......
摘 要：在英语课堂教学中，教师语言输入的有效性关系到整个教学的效率和学生对英语这门学科的运用能力。本文结合自己的教学经验，分析......
摘 要：小学英语课堂教学的有效语言输入有：用简笔画辅助语言输入。以故事导入重组语言输入，创设情景表演内化语言输入，设计Free talk丰......
小学阶段英语教学应注重学生听说的训练，着重发展学生乐于倾听和敢于表达的英语口语交际能力，笔者结合自身教学经验，就小学英语的听说......
在新课改的理念下,课堂教学不仅是教师进行教育活动的主要途径,而且也对教师提出了更高的要求。提高课堂有效输入成为教师迫在眉睫......
外语语言充分而有效的输入是外语语言能力发展的前提和保证。有效输入应体现在语言材料的真实性、完整性和可理解性上。提高外语有......
本文结合课堂教学实例,对小学英语课堂教学中语言输入和语言输出的过程进行观察,将对课堂中发现的一些现象加以整理和归纳,总结了......
本文通过输入假说条件与新闻词汇学习特点的结合论述,论述在语境中学习新闻词汇以及多媒体辅助新闻词汇(学习)的重要性。
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在英语课堂教学中，教师语言输入的有效性关系到整个教学的效率和学生对英语这门学科的运用能力。本文结合自己的教学经验，分析了现行......
Krashen的语言输入假说是二语习得理论研究中较为全面而影响深远的理论之一。本文重点是作者结合教学实践,探讨Krashen语言输入理......
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