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评价理论视角下态度意义的多模态建构—以《小猪佩奇》为例
作为一个新兴的研究领域,多模态互动分析无论在理论还是实践应用方面都不断在创新,其中最基础的共识便是非语言符号与语言符号同样被......
学位
理论视角
态度意义
模态建构
非语言符号
多模态
互动分析
资源
评价理论
共同作用
系统功能语言学
语言与非语言
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