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教师活用教材,优化学习情境,可以顺利地完成教学目标,大大提高课堂的有效性。 1.江苏版七(下)“血管”一节学习情境的优化......
经济的不断发展促使越来越多的人学习英语，因此教师要丰富教学方法，努力培养学生的跨文化意识，从而达到新课改的目的。江苏版的《牛津......
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编者按:目前,我国基础教育的教材改革可谓进入了“震荡期”。根据教育部规定,自2000年秋季起,全国的初、高中语文课开始陆续使用名......
