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摘 要 稚化教师思维并不是让教师思维简单地降格到学生层面，而是要讓教师思维在一个更高的层面上与学生同频共振。在哪里稚化思维、......
数学教学要立足于学生立场,引导学生主动思考、探究,突出学生主体性,推动学生的深度认知发展.在小学数学教学中,教师要尊重学生的......
