相信学生相关论文
[摘要]把时间还给孩子、把健康还给孩子、把能力还给孩子。让孩子的潜能充分发挥，个性得以发展，人格得以健全，品行得以端正，学业得以长......
摘 要:如何践行新课程理念,实施新课程,是一项复杂的系统工程。在实践中,我深刻地体会到实施新课程最重要的是要充分发挥学生的主......
摘 要：新课程理念比以往任何时候都更强调学生的主体地位，只有相信学生、给学生不断创造机会让他们“动”起来，才能使所学的知识“活......
摘 要：目前小学的《科学》教材越来越受到社会和家长的关注，明年小学《科学》教材要从一年级开始，也是《科学》教材的一次重大改革，教......
经过多年的教学实践,我深深的体会到:小学英语是一门特殊的语言学科,要掌握好这门语言,不但要有习得这门语言的自然环境,而且要结......
摘 要：面对写作，学生常是满脸愁云，不知从何处下笔，咬破笔根，心中还是一锅稀粥。于是，一谈作文，便叹：难、难、难。叫他们爱上写作如天方夜......
摘要：在新课程推进的过程中，转变教学观念，把课堂还给学生，相信学生的潜能，这对教师提出了更高的要求。教师要加强自身的专业发展，调动学......
《新课程标准》明确要求课堂教学要以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的学习积极性和主动性，发展学生的思维能力、理解能力、创新......
真正地相信学生,老师必须先解放自己的思想,敢于大胆放手让学生去尝试,这样才能真正发挥学生的潜能,学生才能成为学习的主人,做到......
数学教学中对学生进行创新能力的培养是数学教师教育教学工作的重点之一，本文从创设良好的教学情境和教育手段；引导学生质疑问难并鼓......
随着教育改革的进一步深入,全面提高学生的整体素质,逐步成为社会共识.综合实践是学生能力的“训练场”.综合实践是推进素质教育的......
我一直信奉的一句话：当有一些人是因为你的作用而变得快乐时，你就获得了真正的快乐，你的生活才是有意义的生活。......
让数学教学成为学生思维张扬的磁场,要做好对教材的深度解读之后的充分预设;要做好对课堂动态生成的有效把握;要充分相信学生是有......
“无为”教育是通过环境优化的间接作用,诱发学生的无意识心理或非理性心理,从而激活学生的潜在智慧,有效地达到教育目标.我们要顺......
探究性学习在语文教学中已越来越受到人们的关注和青睐。在教育部颁发的《普通高中语文课程标准》的总目标中要求学生“养成独立思......
【摘 要】“问题班”现象是学校教育教学管理出现了偏差，是我们老师的教育教学方法出现了问题，这就更加促使我们静下心来学习教育教......
在幼儿教学中提倡“无为而教”，可以极大限度地激发幼儿的潜在智慧，有效达到幼儿教育的启蒙目的。本文将会简单分析幼儿教育中的“无......
纵观我们的课堂教学,还存在着以讲为主,学生被动接受的现象.我们教师一定要把学习的主动权还给学生,使他们真正成为课堂学习的主人......
小学语文课堂一定要紧紧围绕培养学生综合素质、自主性能力和创造性能力，突出小学生的特点，既要激发起学生对语文课的浓厚兴趣，又要科......
从事语文教学以来,我深深地感觉到“赏识”在教学中有着不容忽视的作用.所以下面就如何让赏识走进语文课堂,我谈谈自我的一些管见.......
