神话教学相关论文
神话故事是传统文化的结晶，是学生建构传统文化认知的途径。在实施小学语文神话故事教学时，教师要立足传统文化视角，制定教学目标、深......
本文以神话教学为例,就语文学科核心素养在语文教学中如何落地,进行了初步的探索与实践,提出通过把握神话的特点、探究神话的奥秘......
神话作为一种古老的文学形式,蕴藏着丰富的文化内涵,它是先民精神气质、劳动创造、审美情趣的集中体现,表现了先民非凡的想象力和......
统编版小学语文四年级上册第四单元的《普罗米修斯》是一篇英雄神话,与一般的英雄神话不同,它蕴含着非常丰富的文化意义。为帮助学......
我国古代神话故事反映了人类童年质朴的生活、思想、追求，对正处于童年时期的小学生来说，是“天然的食品”。通过对古代神话故事的阅......
近几年来,外国文化大量输入,现在小学生对外国的文化记忆犹新,而对自己国家的文化逐渐淡忘。党和国家高度重视传承中华民族传统文......
统编小学语文教材四年级上册编排了神话主题单元,旨在帮助学生感受古代神话的神奇,感受古人的思维方式与中华优秀传统文化的丰富内......
[摘 要]猜想是一种思维方式，猜想阅读是培养学生想象力的重要途径。神话故事以事件叙述为主，适合采取猜想阅读的方式引导学生学习。......
本文分析了当下小学语文神话教学存在的三大误区:其一,将引导学生感悟“神奇”作为主要教学目标和内容;其二,更多引导学生感悟人物......
神话是人类童年时期的产物,充满着神奇的想象和动人的情节。小学阶段的儿童具有着丰富的想象力、细致的观察力,总是难以分清现实和......
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小学语文教学在相当程度上是一种范本教学.“范本语文”理念观照下的神话教学,要根据神话的文体特征及单元语文要素,提炼神话的范......
翻开小学语文教材,不难发现,各种文学样式中,神话类题材占有不小比例.这些神话之所以能在语文教材中占据一席之地,一方面,其幻想的......
