童化相关论文
江苏的吴勇老师高举“童化作文”大旗,在小语界引起广泛的关注和认同。前不久,笔者收到吴老师发来的“上网的故事”教学实录,学习......
摘 要：小學道德与法治SACE-R教学模式为“情境创设——活动体验——交流分享——外化拓展”，遵循学生道德发展规律，以满足学生道德成......
期刊
“童化作文”倡导者吴勇老师在《儿童习作课程开发的“三维空间”》一文中指出：面向儿童的习作课程开发应该体现三个维度：内容维度、......
<正>童话是孩子们心灵深处的梦想,它用奇妙的想象呈现一个五彩缤纷的世界,它是"童化"的境界。寓言是一种古老的文学形态,它以很简......
美术课堂的重难点突破决定课堂的实效,刻板的技能技巧传授往往会成为束缚学生想象力、创造力和表现力的重要原因.本文就几节二年级......
早在20世纪80年代的美国,便出现了稚成人(Kidult)一词,泛指孩童化的成年人,或指有稚气、童真、赤子之心的成人.当然,我们现在想讲......
小学美术课程是小学阶段中培养学生艺术素养的重要课程,小学美术教师不仅要培养学生的美术知识基础与艺术感知能力,而且要重点培养......
新加坡女作家尤今一段关于引导孩子阅读的话,让我陶醉,令我击节,被我摘抄、引用、宣讲,经久不忘,并曾制作成一本书的形状张贴在学......
