童玩相关论文
玩是孩子的天性，因此，它也是儿童教育内涵的应有之义。基于“童玩课程”，寻求顺应学生身心发展特点和心理发展特征的教学内容和教学形......
摘要：白鹿小学的“童玩”心理特需课程，立足儿童立场，满足特殊孩子的心理特需，使处在发展过程中的特殊儿童有无限的发展可能。 关键......
