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中国现代化的探索和找寻肇始于救亡图存，是被动意义上进行的。新中国成立后，中国共产党人坚守初心和使命，主动开启了中国式现代化的探......
编者按 德育创新是中等职业学校教育教学改革创新的先导。本期我们特约在全国中等职业学校德育工作表彰会暨经验交流会上被授予“......
文化精神的建构一直是华裔导演罗卓瑶电影创作的主旨所在。无论是从对香港浮城与浮人精神实质的揭示,还是跟随全球化的浪潮放眼本......
聂绀弩杂文继承和高扬鲁迅杂文的精神传统,在《野草》社杂文作家群中既与同人协同作战于思想文化斗争的前沿,又具有人格独立、思想......
本文主要通过《迹·录》系列作品创作过程的分析研究,从选题来源、形式语言的运用以及精神建构三方面进行了详细阐述。画面中人物......
思想政治课教学既是学生掌握知识的认识过程，又是师生情感交流、精神建构、人格发展的过程。当代中学生并不单单是带着“求知”的期......
“素质体育机器人运动”校本化实践让我们对教育教学的观照有了崭新的视野:从“使人成为人”的角度观察,就学生的学习方式而言,习......
在极为重视诗歌的中国，从《诗经》起，几千年来，诗作创作浩若烟海。杜甫，是千古诗坛上不可绕开的话题，作为诗歌史中的里程碑式人物，杜甫用......
媒介信息的获取是人们的一种生活方式。大众媒介扩大了人们的认知范围和视野,成为人们认识和了解社会的重要途径。人们通过媒介制......
一.文化的文本观rn文本是文化的文本,是文化的载体,是一定的文化折射.它负载文化,呈现文化,传递文化.阅读文本就是感受文化气息,理......
在马克思的中包含着丰富的资本主义精神思想.马克思从三种意义上对这一问题作了论述,一是对一般商品经济社会的市场经济精神进行了......
对固有价值观念的消解是后现代文化的基本策略.后现代主义者解构构成对个体精神压制的宏大叙事,从而促成个体的价值观念由一元到多......
“有效教学”是教学活动和学科教学的一个基本追求,它本身就是一种价值取向。语文教学过程有效性的价值追求应是每节课都能让学生......
一所学校的精彩在于教育资源的开发与利用,在于校园文化的追求与创造,在于生命理念的尊重与执行.开发与利用的过程是校园文化整合......
在重功利、轻人文的氛围下,现当代文学教学具有不可替代的价值:通过现当代文学的学习能让学生掌握和运用现代汉语言文学,了解现当......
