美国特殊教育相关论文
转衔（transition）是一个广泛应用于特殊教育领域的概念，最早是由美国特殊教育界针对智力残疾学生就业准备与社会适应有关课程的不足而......
“学业不良”一词最早是由美国特殊教育研究的奠基人科尔克（Kirk）提出来的。苏联教育理论家巴班斯基认为：所谓学业不良学生是指那些要......
<正>选择性教师资格制度是一种为拥有学士学位、具备一定工作经验且有意从事教育工作的非教育类专业人才创设的非传统的教师资格制......
<正>陈彦等在《中国听力语言康复科学杂志》2012年第一期上撰文分析了美国特殊教育鉴定与评估的特点。1.评估流程系统、规范,确保......
由于相关法规过严、工作负担重、缺乏足够支持及流失率高,导致美国特殊教育教师数量短缺、教师素质偏低、队伍结构失衡和区域差异......
<正> 中国残疾人福利基金会、国家教育委员会特殊教育考察小组一行五人,应美国全球2000年发展基金会(以下简称美方)的邀请,于1988......
高水平的师资是一所学校成功与否的关键，发展教育，师资先行，特殊教育也一样。近二十年来，特殊教育受到社会各界愈来愈多的关注。在美国......
美国政治、经济、社会、文化高度发达,其极具特色的教育更是受到世界瞩目。笔者曾赴美国纽约参加了为期两个月的教育学习、交流和......
随着文明的进步，特殊教育的发展水平已经成为衡量一个国家社会发展水平的重要标准。美国特殊教育19世纪才起步，20世纪得到快速发展，现......
美国的特殊教育的发展在世界属于领先地位，是得益于美国特殊教育法案的发展。美国特殊教育法案的内容相对比较完善系统，所以本文以美......
本文是对美国特殊教育的介绍以及中国特殊教育的思考。作者认为 ,美国特殊教育的最大特点是高度融合。融合的实现在于有先进的理念......
2017年,＂Endrew F.道德拉斯县学区案＂的判决,推动了美国特殊儿童个人化教育计划实质标准的出台。该标准用来判定儿童个人化教育计划......
期刊
英、美两国特殊教育处于世界领先地位，这得益于两国完善的法律体系、充足的教育经费保障、高质量的师资队伍以及强大的科技辅助等多......
