背诵积累相关论文
儿童“古诗文经典诵读”是抢救记忆的黄金年代，也是儿童学习语文的重要组成部分。教师要从对下一代负责的高度出发，抓好学生对优秀诗......
摘 要：针对当前学生在写作中存在的一些问题，笔者阐述了在语文阅读教学中所采取的一些策略与方法。既要做好学生在阅读中的背诵积累，......
初中古诗词课堂教学的目标主要是：在诵读中展开想象，感受语言，获得初步的情感体验；背诵积累优秀诗词名句；体会诗人情感，受到优秀作品的感......
“积跬步而至千里,汇小流以成江海。”语文教学应该高度重视背诵积累。一个人的聪明才智,从某种意义上说取决于头脑里记住的知识的......
在执教苏教版第九册《少年王冕》一课时,我们常常对文本第5自然段中“自然景色的描写”的处理存在疑惑.轻描淡写吧,显得对语言文字......
教学目标 1 正确、有感情地朗诵诗歌，背诵积累诗歌。能正确默写名句。 2 感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友......
笔者从事小学高段语文教学多年，也经历了新老教材的变更。新教材课文选编不但保留了老教材一些历久弥新的优秀篇目，还增选了一些令人......
多年的高考备考经验告诉我们,英语中的书面表达可以借助模仿,即模仿、化用一些精彩的句子,满足高考书面表达“尽力使用较复杂结构......
灵动的课堂就像一首奇丽的诗,一篇跃动的散文,一件流光溢彩的艺术品让人赏心悦目.课堂上,可以于读书处尽情地读,于写字时认真地写,......
