认识角相关论文
“认识角”对二年级学生来说既熟悉又陌生,“熟悉”是因为生活中学生能找到角,“陌生”的是角的概念没有具体的几何图形概念。因此......
基于“认识角”是小学数学教学的一个疑难点,具备数学知识的抽象性.又因幼龄段学生的年龄束缚,存在学习经验少、理解能力弱、形象......
培养小学生的初步空间观念是小学数学的教学目标之一.在小学阶段,如何促使学生获得空间观念的积累,发展空间观念,是小学数学教师在......
