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摘 要：幼儿出于一种认知阶段，对于陌生的，厌恶的事物都具有强烈的抵触心理，道德感和羞耻感为得到充分的发展，时常因为自己本能的任性出......
教育对象是复杂的，我们的教育工作更是复杂繁重的，教师要做的就是引导孩子在错误中不断吸取教训，不断调整方向，一个孩子成长的过程，就是......
小学生在学习数学知识并运用数学知识分析解决问题时，出现错误是正常现象。教师应分析产生错误的原因，先防错于未然，再引导学生认错，把......
