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最近，到几所中学连续听了几节语文课，感到有些话要说。 1.教学中学科思想应强于教学方法论思想 由于课改培训，教师的教......
核心素养关注的是学生数学抽象、逻辑推理、数学建构和直观想象等能力的培养.为了促进学生数学思维能力的提高和发展,教师要关注学......
高中思想政治新教材中,讨论活动课的设置体现了新课标的教育理念,所以教师在教授中一定要认真组织。课堂讨论的方式有小组分散式、......
课堂讨论是学生在教师指导下为解决某个问题而进行的探讨和明辨是非，以获得知识的一种教学方式。课堂讨论有助于激发学生学习兴趣，发......
几年后重读《数学通报》2000年第2期李恒德老师《圆锥曲线间的一种轨迹相关性及其几何特征》一文时,对圆锥曲线间的相关性的讨论方......
课堂讨论是指师生在课堂上围绕一定的问题,相互交流、相互启发、相互学习,以实现教学目标的一种教学方法.新课程倡导“自主、合作......
所谓数学分类讨论方法,就是根据所研究对象的性质差异,分各种不同的情况予以分析解决。在什么情况下要进行分类讨论呢?中学阶段有......
义务教育小学数学大纲告诉我们,在教学过程中,教师要充分调动学生学习的积极性和主动性。在课堂教学中合理运用讨论的方法,则是提......
全国高等学校统一考试物理科考试说明中提出了五种能力要求：理解能力，推理能力，分析综合能力，应用数学知识处理物理问题的能力，实验与探......
