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思想政治课课堂评价是指教师引导学生参与课堂评价、信息收集和信息交流中,使评价不仅能够提供具体的评价标准,用评价标准来衡量学......
评价是英语课程重要的有机组成部分,是实现课程目标的重要保障。评价体系由过程性评价和终结性评价构成,而课堂教学评价作为形成性......
摘 要：本文在综合论述有关教育评价的传统理论和最新研究的基础上，分析了当前高职院校教学质量评价实践中存在的问题，提出了基于管理......
<正>绩效评价是指评价主体运用数理统计和运筹学方法,采用特定的指标体系,对照统一评价标准,按照一定程序,通过定量、定性对比分析......
教学评价具有导向、约束、激励作用,不同的评价目的、标准和方式将引导教学向着不同的方向发展。传统的教学评价是一种表态的评价,......
企业文化建设搞得怎样？“企业文化树”是枯萎还是茂盛？“企业文化场”是强势还是弱势？企业文化是促进生产力还是阻碍生产力？这些问题都......
【摘要】教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》，以其鲜明的教育理念和浓郁的时代创新气息，赋予语文教师崭新的历史使命......
随着基础教育课程改革深入发展,评价越来越成为广大教育工作、家长和社会普遍关注的问题。而小学生数学学习的评价是小学数学教学......
在学校教育评价实践中,基础教育的学生评价存在着种种弊端。本文通过对《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中关于......
本文讨论了我国高职院校教师社会服务能力评价体系建设的必要性、构成要素和构建原则,提出了高职院校教师社会服务能力评价体系的......
内部控制评价是内部控制要素之一,该要素能否充分发挥评价机制的作用,直接关系到内部控制的实施效果.本文主要探讨了基于披露目的......
一、目中有人——了解评价客体的发展差异,明确激励性评价的目标学生个体的发展有差异性。这些差异就要求教师目中有人,不用相同的......
